Ein Junge mit Rucksack, der an einem Wegweiser steht. Der Wegweiser zeigt Richtungen wie "Gesunder Umgang", "Gehirn verstehen", "Bedürfnisse kennen", "Beziehung gestalten" und "Gemeinsam wachsen". Über dem Jungen schwebt eine Gedankenblase mit Videospiel-Controllern.

Medienzeit empathisch begleiten.

Porträt einer Medienzeit mit Nina vor einem bunten kreisförmigen Hintergrund neben einer Zeichnung eines Spiele-Controllers.

Für Kita- & Grundschulkinder.

Hier findest du Orientierung, wenn Medien im Familienalltag gerade Thema sind.

Wobei brauchst du gerade Unterstützung?

Ein junges Kind sitzt auf dem Boden, hält ein Smartphone in den Händen und schaut darauf, während neben ihm eine Reihe von Büchern liegt. An der Wand hängt ein Fernseher. Vor dem Kind liegt ein Spielecontroller.

Nach der Schule direkt ans Tablet?

Was viele gut meinen und was das Gehirn zum Lernen wirklich braucht.

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Nie wieder Streit um Medienzeit

Medienzeiten gemeinsam planen. Für ruhigere Übergänge im Alltag.

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Mein neues Heft

Nach der Schule direkt ans Tablet? Was viele gut meinen - und was das Gehirn zum Lernen wirklich braucht.

Frau hält eine Broschüre mit dem Titel ‚Nach der Schule direkt ans Tablet?‘, die einen Jungen mit Rucksack und eine Wegweiserillustration mit verschiedenen Punkten zum Thema Gesundheit, Verständnis des Gehirns, Bedürfnisse, Beziehungsaufbau und Wachstum zeigt.
Ein glückliches Kind mit ausgestreckten Armen neben einer Glühbirne mit einem Pflanzensprössling im Inneren im Comic-Stil.

  • Drei typische Alltagssituationen aus der Grundschule

  • Neurobiologisch verständlich erklärt – ohne Fachsprache

  • Typische Fragen aus der Community

  • Reflexionsfragen für dich als Elternteil

  • Bedürfnis-Check: Was braucht dein Kind – und was brauchst du?

  • Konkrete Formulierungen für schwierige Übergänge

  • Die „Wissens-Tresor“-Übung für nach der Schule

Ich möchte mein Kind besser verstehen
Ein Porträt einer Frau mit schlitzförmigem Lächeln vor einem halbkreisförmigen Hintergrund in Pink und Gelb, neben einer Comic-zeichnung eines Videospiel-Controllers.

Ich bin Nina.

studierte Informationswissenschaftllerin (MSc.) und Fachkraft für Medienpädagogik in Ausbildung.

Ich begleite Eltern dabei, Medienzeit differenziert einzuordnen –
mit Blick auf Entwicklung, Beziehung und Selbstregulation.

Hier findest du durchdachte Impulse für die frühe Medienphase.

Drei goldene Pfeile, die nach rechts zeigen.


- Wie viel Medienzeit ist gesund?
- Was passiert im Gehirn?
- Wie begleite ich mein Kind ohne Machtkampf?

Genau dafür findest du hier Orientierung.

Viele Eltern fragen sich: