Ein Kind sitzt auf dem Boden und spielt mit einem Videospiele, während vor ihm ein Fernseher steht. Das Kind hat braune, zerzauste Haare und trägt ein gelbes Langarmshirt und blaue Jeans.

Nach der Schule direkt ans Tablet?

Ein Themenheft zum Thema Tablet-Nutzung direkt nach der Schule, mit einer Zeichnung eines Jungen mit Rucksack und einer Wegbeschreibung zu Themen wie gesunder Umgang, Gehirn verstehen, Bedürfnisse kennen, Beziehung gestalten und gemeinsam wachsen.

Was viele gut meinen und was das Gehirn zum Lernen wirklich braucht.

Ein kompaktes Themenheft für Eltern von Grundschulkindern, die Medienzeit nicht verbieten, sondern verstehen wollen.

Themenheft herunterladen – 3,90 €

Dein Kind kommt nach Hause. Wirft den Ranzen in die Ecke.

Ein kleiner Junge mit Rucksack und kurzen Kleidern steht nachdenklich und schaut nach oben, mit einem großen leeren Sprechblasen-Symbol über seinem Kopf. Sie zeigen Tablet, Switch und ein Smartphone.

„Darf ich was gucken?“

Und ehrlich?
Du willst gerade einfach nur fünf Minuten Ruhe.

Du weißt nicht genau, was richtig ist.
Du willst fair sein.
Du willst nicht ständig Nein sagen.
Aber du willst auch nicht das Gefühl haben, etwas Wichtiges zu übersehen.

Drei goldene Pfeile, die nach rechts zeigen.

Viele Eltern nutzen Tabletzeit nach der Schule als Entlastung.

Das wirkt friedlich. Ruhig. Entspannt.
Aber im Gehirn deines Kindes passiert etwas anderes.

Was im Kopf deines Kindes wirklich passiert

Nach einem Schultag arbeitet das Gehirn im Hintergrund weiter.

Neue Informationen
müssen sortiert, verknüpft
und gespeichert werden.

Ein Kinderbild mit einem Jungen, der die Arme verschränkt und nachdenklich schaut, mit wildem, blondem Haar.

Dafür braucht es:

  • wenig Reize

  • kurze Pausen

  • Regulation

Schnelle Bildschirmreize können diesen Speicherprozess überlagern.

Das erwartet dich im Heft

Frau hält eine Broschüre mit dem Titel ‚Nach der Schule direkt ans Tablet?‘, die einen Jungen mit Rucksack und eine Wegweiserillustration mit verschiedenen Punkten zum Thema Gesundheit, Verständnis des Gehirns, Bedürfnisse, Beziehungsaufbau und Wachstum zeigt.
Ein glückliches Kind mit ausgestreckten Armen neben einer Glühbirne mit einem Pflanzensprössling im Inneren im Comic-Stil.

  • Drei typische Alltagssituationen aus der Grundschule

  • Neurobiologisch verständlich erklärt – ohne Fachsprache

  • Typische Fragen aus der Community

  • Reflexionsfragen für dich als Elternteil

  • Bedürfnis-Check: Was braucht dein Kind – und was brauchst du?

  • Konkrete Formulierungen für schwierige Übergänge

  • Die „Wissens-Tresor“-Übung für nach der Schule

Ich möchte mein Kind besser verstehen

Ein Blick ins Heft

Dieses Heft ist für dich, wenn

  • dein Grundschulkind nach der Schule sofort Medien möchte

  • du dich fragst, ob das „okay“ ist und keine pauschalen Antworten willst

  • du Verbindung statt Machtkampf suchst

  • du verstehen möchtest, was im Gehirn nach einem Schultag passiert

  • du nicht nur dein Kind, sondern auch deine eigenen Bedürfnisse mitdenken willst

  • du eine ruhige, differenzierte Perspektive auf Medienzeiten suchst

Themenheft kaufen – 3,90 €
Drei goldene Pfeile, die nach rechts zeigen.

Du versuchst, den Alltag zu meistern.
Dieses Heft hilft dir, die Situation neu einzuordnen, ohne Druck.

Ohne Schuldgefühle.

Du machst nichts falsch.

Themenheft (PDF) – 3,90 €

Ein fröhliches Kind mit offenen Armen, das an einer Wand steht, mit einem hellblauen und beige Wasserfarbenhintergrund.
Ein Tablet mit einem kindlichen Illustration und Text über den Nutzen von Tablets nach der Schule, mit einem Preisschild auf der rechten Seite.

Sofortiger Download · 8–10 Seiten · alltagsnah & verständlich“
Für Eltern von Grundschulkindern

Jetzt herunterladen – 3,90 €